PREVENCION DE DESASTRES

          Los fenómenos naturales, ocasionados por el estado de constante movimiento y transformación de la naturaleza, como lo son los terremotos o sismos, las lluvias constantes, las erupciones volcánicas, los huracanes, los tornados, entre otros, suelen provocar desastres naturales, es decir, grandes perdidas humanas y materiales, debido a la falta de planificación de medidas de seguridad y prevención.

          Por esto es importante estar siempre preparados ante cualquiera de estas situaciones con ciertas medidas que nos previenen y ayudan a mantenernos a salvo.

          Posterior al terremoto de 1985 en nuestro país, que afectó de manera importante la Ciudad de México, y en el marco del Sistema Nacional de Protección Civil, se creó el Centro Nacional de Prevención de Desastres (CENAPRED) y su principal objetivo es: "Promover la aplicación de las tecnologías para la prevención y mitigación de desastres; impartir capacitación profesional y técnica sobre la materia, y difundir medidas de preparación y autoprotección entre la sociedad mexicana expuesta a la contingencia de un desastre".

www.cenapred.gob.mx

ACTIVIDAD UNO

         

         1.-  Navega en la página del CENAPRED y publica un comentario sobre su contenido.

         2.-  Lee con atención sobre el "Rumor de un gran sismo" y publica tu comentario.

         3.-  Lee con atención sobre el "Rumor del surgimiento de un volcán" y publica tu comentario.







ACTIVIDAD DOS





Analiza con atención el siguiente video y responde las preguntas que se plantean a continación





         1.- ¿Qué es lo que sí le quita el sueño al CENAPRED?

         2.- ¿Por qué lo anterior si le quita el sueño?

         3.- ¿Qué sucedió en nuestro país en 1957?

         4.- ¿Qué importancia tiene el CENAPRED en caso de erupciones de volcanes?

ACTIVIDAD TRES

Analiza el video "Mitos y realidades de los desastres naturales" y publica tu comentario



PARALELOS Y MERIDIANOS

ACTIVIDAD UNO
Analiza el video "Paralelos y Meridianos" y responde las preguntas que se plantean posteriormente

1. ¿Qué es el Eje Terrestre?
2. ¿Qué es el movimiento de rotación?
3. ¿A cuántos grados de inclinación gira la tierra?
4. ¿El ecuador divide la tierra en dos:_________?
5. ¿Cuántos kilómetros representan un grado en la superficie terrestre?
6. Tomando en cuenta el Ecuador ¿en qué hemisferio se encuentra nuestro país?
7. Tomando en cuenta el meridiano cero ¿en qué hemisferio se encuantra nuestro país?
8. ¿Qué encontramos 90° al norte del Ecuador?

ACTIVIDAD DOS

Analiza el video "Usos Horarios" y contesta las preguntas que se plantean posteriormente. 

1. Tomando en cuenta el Meridiano Cero ¿hacia dónde aumenta el horario?
2. ¿Cuántos grados representa cada meridiano?
3. ¿Cual es la línea de cambio internacional de fecha?
4. ¿Dónde comienza el día?
5. ¿Cual es el último punto donde termina el día?
6. ¿Las líneas imaginarias son rígidas? Si, no y porqué.
7. ¿Porqué existe el caso en que en una parte del planeta es un año y en otra otro?
8. ¿Qué quiere decir la palabra "Meridiano"?

ACTIVIDAD TRES

Tras haber analizado el video "Usos horarios" revisa con atención el mismo tema en tu libro de texto (pag. 44 a 47). Recuerda que puedes verlo sin salir del blog y responde las siguiente preguntas:

1. ¿Por cuantos meridianos atraviesa nuestro país?
2. ¿Cuantas horas de diferencia existen entre la ciudad de Roma, Italia y Jalisco, México?
3. ¿Si en Jalisco, México; son las 10am, qué hora es en Tokio, Japón?
4. ¿Cuantas horas distintas existen en nuestro país al mismo tiempo y por qué?
5. Si en Veracrúz, Veracrúz son las 12 am, ¿qué hora es en Tijuana, BCN, y en Culiacán, Sinaloa?

ACTIVIDAD CUATRO

Utiliza tus conocimientos y resuelve el siguiente problema:

     Si tomas un vuelo de Guadalajara, México con destino a Madrid, España y sales el viernes a las 10 am del aeropuerto Miguel  Hidalgo en Guadalajara, ¿a qué hora llegas a la ciudad de Madrid si el vuelo tarda 14 horas?

     Reuerda explicar el por qué de tu respuesta.